| Списки поступающих | |||||||||||||||||||
| Дата формирования - 10.08.2024. Время формирования - 11:01:01. | |||||||||||||||||||
| Конкурсная группа - Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки), профили «История» и «Обществознание» (Заочн. ОК) | |||||||||||||||||||
| Всего мест: 3. Зачислено: 3. К зачислению: 0. | |||||||||||||||||||
| № | Уникальный код | Есть преимущественное право | Сумма баллов | Сумма баллов по предметам | Основы общественных наук / Обществознание |
История России / Биология / География / Информатика и ИКТ / История / Литература / Математика / Физика / Химия |
Русский язык |
Сумма баллов за инд.дост.(конкурсные) | Приоритет |
Высший приоритет | Это высший приоритет | Вид документа | Оригинал | Оригинал из ЕПГУ | Тип документа об образовании | Без вступительных испытаний | Без вступительных испытаний (олимпиадник) | ||
| 1 | 116-914-261 52 | 242 | 232 | 81 | 79 | 72 | 10 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании с отличием | |||||||
| 2 | 142-520-808 26 | ✓ | 230 | 222 | 60 | 80 | 82 | 8 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | ||||||
| 3 | 142-437-654 53 | ✓ | 225 | 217 | 55 | 80 | 82 | 8 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | ||||||
| 4 | 104-831-093 24 | 193 | 190 | 52 | 56 | 82 | 3 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||
| 5 | 144-794-126 84 | 153 | 153 | 51 | 54 | 48 | 0 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||
| 6 | 153-324-580 44 | ✓ | 162 | 162 | 80 | 82 | 0 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||
| 7 | 142-975-703 87 | 51 | 48 | 48 | 3 | 3 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | |||||||||
| 8 | 158-442-492 88 | ✓ | 10 | 0 | 10 | 1 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании с отличием | |||||||||
| 9 | 137-323-173 41 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 | Оригинал | ✓ | Диплом о среднем профессиональном образовании | ||||||||||